Ese
nuevo contexto mundial reclama una creciente integración de tres perspectivas
distintas, pero complementarias:
- El surgimiento de sistemas de educación-formación cada vez más abiertos y flexibles.
- La necesidad de aprender y trabajar en régimen de continuidad.
- La estructuración de un aprendizaje a lo largo de la vida sirviendo a una triple finalidad: desarrollo personal, cohesión social, empleo y productividad sostenibles.
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