La teoría económica del
capital humano marca el pensamiento de la reforma educativa de la segunda mitad
del siglo XX. Las economías del conocimiento entre las cuales se destacan la
nueva economía y la economía nueva con sus reglas asentadas en nuevos métodos
de evaluación de las empresas soportadas por activos inmateriales que unen, al
capital humano, las parcelas de capital estructural y de capital de clientes–
aumentan su esfera de interpretación a la propia sociedad. El centro de esta
teoría es tomar la educación y capacitación como forma de inversión produciendo
beneficios a futuro.
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