La estrategia de
incorporación de tecnologías en educación, busca la generación de innovaciones
exitosas, considera las condiciones que facilitarán la adopción de estos
recursos por parte de los docentes. Esto supone reconocer las necesidades de
los profesores de tal forma que los modelos de integración de tecnologías se
transformen en soluciones. Se puede mencionar también el surgimiento de
comunidades de docentes que innovan con tecnología y que son acogidos en
portales educativos con el objeto de incrementarlas ofertas de contenidos y
recursos. Las experiencias desarrolladas por los propios educadores son
valoradas por sus colegas, puesto que ofrecen soluciones a problemas similares
y son factibles de replicar en condiciones conocidas. Un buen caso es el
espacio de profesores innovadores desarrollado por Fundación Telefónica y Microsoft
en el portal EducaRed11, que entrega un rol protagónico a los docentes usuarios
en la selección y clasificación de recursos.
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